חתולה היא לא פיל

*מוקדש באהבה רבה לחתולה המדהימה, המוכשרת, החכמה, המוצלחת והיפהפיה שנתנה לי את רשותה לכתוב את הפוסט הזה, ולכל שאר ה"חתולים" באשר הם!*

חתולה מתבגרת מוכשרת וחכמה הגיעה אלי לפני כחצי שנה לקליניקה.
היא הגיעה אלי לאחר שסבלה במשך כמה שנים מכאבי בטן מאוד קשים שהיו מביאים אותה לעיתים אף למיון.
היא עברה את כל הבדיקות האפשריות, כולל גם פולשניות, וכל התוצאות שהיא קיבלה בעקביות היו למזלה תמיד תקינות.
ובכל זאת – כאב הבטן היה שם ממש כל הזמן.
השאלה היתה רק כמה זה כואב.

"איבחנו אצלי בערך את כל ה'דיסים' שיש" היה אחד הדברים הראשונים שהיא אמרה לי.
(למי שלא מבין: דיסלקציה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה – וכו').
ובכל זאת היה לה חשוב מאוד ללמוד בבית ספר רגיל, ולא סתם בבית ספר רגיל – אלא בכיתת המצטיינים של בית הספר!
"כי רק ככה אפשר להגיע לדברים שווים בעולם שלנו. אם יש לך ציונים טובים ואתה בוגר בית ספר שווה" – זאת היתה האמונה שהיא החזיקה.
כולם בכיתה מסביבה עושים 5 יחידות בכל דבר אפשרי ומוציאים ציונים של בין 95-100 (פחות מזה נחשב ממש גרוע) והיא צריכה "להסתפק" בממוצע של 80-85 במקרה הטוב…

מה שמייד קיבלתי הוא להסביר לה בצורה מטאפורית שהיא בעצם חתולה בבית ספר לפילים (ואגב היא מייד הסכימה איתי ואמרה לי שחתול זאת החיה שהיא הכי אוהבת).

ואז הבנו ביחד מה למשל, היו מלמדים בבית-ספר לפילים:
*מן הסתם איך להשפריץ מים עם החדק באופן שווה על כל הגב
*או איך לנפנף באוזניים כדי לגרש זבובים
*איך להתגרד בצורה היעילה ביותר על עצים
*איך ללכת בכבדות על מנת להרעיד את כל היער

ולצורך הבנת ההבדלים העצומים –
בדקנו גם מה היו מלמדים בבית-ספר לחתולים:
*כנראה איך להתלקק בצורה היעילה ביותר בכל הגוף
*או איך להכין כדור פרווה הכי גדול ועגול שרק אפשר
*איך לטפס על הענף הגבוה ביותר בעץ בדרך המהירה ביותר (כך שאף כלב לא יתפוס אותך)
*וגם לא פחות חשוב: איך לרדת מהענף הגבוה ביותר בלי להזעיק מכבי אש

ועכשיו שאלה לי אליכם:
איך לדעתכם מרגישה חתולה בבית ספר שכזה לפילים –
אם גם היא חייבת ללמוד להשפריץ מים עם החדק כמו שאר הפילים?
ועוד לקבל על זה ציון???
ואיך לדעתכם מרגישה חתולה שכזאת כשהיא משווה את עצמה לשאר הפילים אשר סביבה ולציונים שלהם?
האם לדעתכם היא חושבת על עצמה שהיא מוצלחת ומוכשרת?
האם זה תורם לה לערך עצמי גבוה?

אם היה לכם ספק קל שבקלים תנו לי לענות לכם:
בהשוואה לכל הפילים המצטיינים בכיתה שלה שמקבלים 100 רוב הזמן –
החתולה שלנו הרגישה רוב הזמן ממש גרועה ולא שווה…
באופן לא ממש מפתיע…
אז הראיתי לחתולה המדהימה הזאת שעצם זה שהיא בכלל מצליחה לקבל ציון של 85 ואפילו 80 במבחן המסכם בשיעור "איך להשפריץ מים עם החדק באופן שווה על כל הגב" – זה דבר מדהים כשלעצמו בתור מי שאין לה בכלל חדק!

ובהקצנה יותר חריפה:
זה כמו לקחת אדם משותק על כסא גלגלים ולצפות ממנו לרוץ ריצת 100 מטר על שתי רגליו.
ובנוסף גם לתת לו על זה ציון!
הייתם עושים דבר כזה?
לא הייתם חושבים שמי שידרוש ממישהו על כסא גלגלים לעשות דבר כזה הוא מטורף על כל הראש???

מי שיש לו לקויות למידה למיניהן –
לא יכול לקרוא שוטף,
או לחשב מהר,
או לשלוף דברים מהזכרון,
או לכתוב בלי טעויות!
וזה בשום פנים ואופן לא אומר שהוא לא חכם, או מוצלח, או מוכשר, או אינטליגנט!
זה רק אומר שמודדים אותו ונותנים לו ציון על פי כישורים שבכלל אין לו וגם כנראה שלא יהיו לו!
כי חתולה לא יכולה להצמיח חדק,
וכמה שהיא לא תנסה ותרצה ותשתדל ותהיה חכמה –
היא לא תוכל להרעיד את היער גם כשהיא תלך הכי בכבדות שהיא יכולה!

ידעתם שגם מי שמאובחן בלקויות למידה בקריאה וכתיבה – עדיין מורידים לו ציון על שגיאות כתיב במבחנים בלשון ובאנגלית?
זה מה שקורה בבית הספר של ה"חתולה" שהגיעה אלי.
זה נשמע לכם הגיוני???

אני לא ידעתי את זה כי התמזל מזלי באופן אישי ולי אין שום 'דיסים'.
גם לא להורי, או לאחיי, או לבעלי, או לילדי.
כך שאני באופן אישי לא נאלצתי אף פעם להתמודד עם בעיות שכאלה בבית-הספר וגם לא ראיתי את הקרובים והאהובים לי מתמודדים עם בעיות שכאלה.

במעגלים רחוקים יותר אני נתקלת בזה המון ו"חתולים" שכאלה מגיעים אלי כל הזמן.
הם מודדים את עצמם ביחס לפילים שאיתם הם לומדים (או עובדים – בגיל מאוחר יותר),
משווים את עצמם אליהם ואל התוצאות שלהם,
וכמובן שהם מאוד מאוכזבים מעצמם ולא חושבים על עצמם שהם משהו…

מה שהם חייבים להבין זה שהם חתולים (או כלבים, או פנתרים, או דולפינים וכו') –
ושהם שונים מפילים,
ושיש להם כישורים אחרים לגמרי,
ושהם מאוד חכמים, ומאוד מוכשרים ומאוד מוצלחים בהרבה דברים אחרים,
ושמאוד מומלץ שהם גם יסתכלו על זה מהצד ההפוך –
ויראו את כל הכישורים המדהימים האלה שיש להם שלפילים, למשל, אין ולא יהיה שום סיכוי להצליח בהם!

אגב,
כאבי הבטן של החתולה השתפרו כבר בסיום הטיפול הראשון,
ועברו לחלוטין לאחר כמה טיפולי תטא הילינג בודדים!

אז…

אני הולכת לכתוב לכם כאן "הורדות" –
שהם בעצם אמונות/מחשבות/רגשות
שאנחנו יכולים כתטא-הילרים לשלוח לעצמנו ולאחרים.
בעיני זה ה-דבר הכי-הכי של התטא הילינג,
וזה ממש כמו שידרוג של אפליקציה,
כשמגיעה גרסה חדשה ומעודכנת
ואתם מורידים אותה ואז המכשיר עובד טוב יותר וחלק יותר –
מכירים את זה, נכון?
כך הורדות בתטא הילינג זה לגמרי משהו שמשדרג אתכם.
מזמינה אתכם לקרוא ולהגיד בלב/בקול רם "כן" לכל מה שאתם מסכימים לקבל.
אפשר גם ממש לדמיין איך זה יורד אליכם,
מתקבל אצלכם,
והופך להיות חלק ממי שאתם – החדשים, המשודרגים.
מי שיכול – זה ממש כיף לעשות את זה בעיניים עצומות, ועם זאת זה ממש לא חובה.

עד שיפתחו בתי-ספר שונים המותאמים לכל אחד ואחת מאיתנו,
או יותר טוב –
עד שישנו את השיטה המיושנת ומשביתת-השמחות והנפש הזאת, של לימוד בישיבה על כסאות במשך שעות, עם שינונים מיותרים, ומבחנים, וציונים שמגדירים כמה אתה טוב או מוצלח –

*האם הייתם רוצים לדעת מה הכישורים שלכם?
*האם הייתם רוצים לדעת שזה בסדר לגמרי להיות טוב במשהו אחד ופחות טוב במשהו אחר וזה אינו אומר בהכרח שאתם טיפשים, או גרועים, או חסרי ערך ותוחלת כשזה כך?
*האם הייתם רוצים לזהות איזו "חיה" אתם?
*ולדעת להתאים את עצמכם, את תחביביכם ואת עיסוקכם למי שאתם?
*למה שאתם מוכשרים בו?
*למה שאתם טובים או מוצלחים בו?
*האם הייתם רוצים להיות מסוגלים לזהות מייד כשאתם נמצאים בסיטואציה של חתול בבית ספר לפילים?
*מבלי שזה יערער אתכם?
*מבלי שתחשבו שאתם ממש גרועים?
*מבלי שתחשבו שאתם לא שווים כלום?
*מבלי להשוות את עצמכם ואת ההצלחות שלכם לפילים אחרים בזמן שאתם בכלל חתולים?
*מבלי להשוות את עצמכם ואת ההצלחות שלכם בכלל לאחרים?
*האם הייתם רוצים פשוט לדעת כבר עכשיו, ברגע זה, כמה אתם מוצלחים, וחכמים ומוכשרים?
*כמה אתם ניצוץ אלוהי?
*למרות מה שאמרו לכם?
*למרות ה"ציון" שהדביקו לכם?
*שזה בטוח עבורכם לעשות את זה?
*שמותר לכם לעשות את זה?
*שיש לכם את יכולת הבחירה החופשית, מתוך רצון חופשי, לבחור לדעת את זה ולהאמין בכך בכל פעם מחדש?
*שאתם יודעים איך זה ואיך זה מרגיש שזה כבר כך?
*שאתם יודעים איך זה ואיך זה מרגיש לחיות את חייכם יום-יום, רגע-רגע, בידיעה שזה כבר כך?

תודה שקראתם עד כאן.

המשך יום נפלא ומלא ביטחון בכישורים שלכם, ובידיעה כמה אתם *כבר* מוצלחים, חכמים, מוכשרים ומדהימים! בלי שום קשר למי שנמצא סביבכם ולמה שהוא מצליח לעשות!

ולסיום, מוזמנים ללחוץ כאן ולצפות בסרטון חביב של כ- 5:30 דקות, המדבר על מערכת החינוך ובתי הספר. אני מוצאת שהוא רלוונטי למה שכתבתי ובהחלט שווה צפייה…